Шрифт
Шрифт

Ревіталізація деградованих територій

Долучитись до вступної кампанії (e-Rekrutacja)

Напрям #РДТ – унікальний у масштабі Польщі, навчання за ним ведеться лише в Гірничо-металургійній академії. Він забезпечує відповідність останнім тенденціям у ревіталізації, а саме кліматичній нейтральності, енергетичній незалежності та управлінню матеріалами і сировиною у замкнутому циклі, водночас визнаючи природу важливим елементом у формуванні сучасного середовища людини.

ПЕРШИЙ РІВЕНЬ ВИЩОЇ ОСВІТИ – ІНЖЕНЕРНИЙ

Кількість місць 24/24
  • 1
    семестр
    • Чи знаєте ви будову Землі та Сонячної системи? – предмет: Основи геології та мінералогії
    • Ви зможете створювати інженерну графіку – предмет:Інженерна графіка та технічне креслення
    • Ви знаєте, що таке товар Гіффена? – предмет: Основи економіки
    1
    семестр
  • 2
    семестр
    • Чи знаєте ви, на що звернути увагу під час відновлення територій після гірничих робіт?– предмети:Підземні гірничі роботи. Розробка родовищ відкритим способом і шляхом буріння свердловин.
    • Чи знаєте ви історію та важливість ревіталізації для людей і навколишнього середовища? – предмет: Розвиток рекультивації та ревіталізації.
    • Чи можете ви запроєктувати план забудови земельної ділянки та об’єкт будівництва? – предмет: Будівництво.
    2
    семестр
  • 3
    семестр
    • Чи можете ви підготувати модель будівельного об’єкта у програмі Revit? – предмет: Комп’ютерне проєктування.
    • Чи можете ви оцінити протікання підземних вод у природних умовах і в умовах, ускладнених діяльністю людини? – предмет: Гідрологія та гідрогеологія.
    • Чи знаєте ви, що таке циркулярна економіка? – предмет: Основи управління відходами.
    3
    семестр
  • 4
    семестр
    • Чи вмієте ви проводити архітектурно-будівельну інвентаризацію технічного пам’ятника? – предмет: Охорона та адаптація промислової спадщини.
    • Чи вмієте ви проєктувати будівельні установки та мережі? – предмет: Установки та технічна інфраструктура.
    • Чи знаєте ви, яка роль геодезиста у проєктах з ревіталізації? – предмет: Геодезія і картографія.
    4
    семестр
  • 5
    семестр
    • Чи вмієте ви робити урбаністичний аналіз? – предмет: Основи урбаністики.
    • Чи можете ви оцінити час заповнення відпрацьованої гірничої виробки водою? – предмет: Формування водного середовища.
    • Чи можете ви проаналізувати прибутковість інвестиції та інвестиційний ризик? – предмет: Оцінка прибутковості проєктів.
    5
    семестр
  • 6
    семестр
    • Чи знаєте ви, як співпрацювати з суспільством у процесі ревіталізації? – предмет: Основи соціології.
    • Чи можете ви спроєктувати елементи захисту будівель від наслідків підземної розробки? – предмет: Будівництво в районах видобутку.
    • Хочете побачити «наживо» цікаві європейські ревіталізаційні проєкти? – предмет: Польові заняття.
    6
    семестр
  • 7
    семестр
    • Чи ви можете підготувати цікаву презентацію та представити її аудиторії? – предмет: Інженерний дипломний семінар.
    • Чи ви можете вільно користуватися англійською мовою в межах тематики напрямку підготовки? – предмет: Гірнича справа та рекультивація.
    7
    семестр

ДРУГИЙ РІВЕНЬ ВИЩОЇ ОСВІТИ – МАГІСТЕРСЬКИЙ

Кількість місць 20/20
  • 1
    семестр
    • Чи можете ви спроєктувати пляж на місці гірничої виробки? – предмет: Рекультиваційні технології.
    • Чи знаєте ви, як перетворити промислову зону, в якій «нічого немає», на територію «для людей», яка може приносити прибуток підприємцям? – предмет: Індустріальна спадщина та ревіталізація.
    • Чи ви можете підготувати заяву про зміну генплану та отримати рішення про містобудівні умови? – предмет: Територіальне планування з елементами картографії.
    1
    семестр
  • 2
    семестр
    • Чи знаєте ви принципи формування ландшафту в процесі ревіталізації та чи вмієте проєктувати привабливий ландшафт, який сприятиме підвищенню добробуту та процвітання мешканців? – предмет: Ландшафтна архітектура.
    • Чи ви можете підготувати проєкт очищення середовища від важких металів за допомогою рослин? – предмет: Ремедіація.
    • Чи знаєте ви, як організувати ревіталізацію деградованих територій і де взяти на це гроші? – предмет: Моделі та процедури ревіталізації.
    2
    семестр
  • 3
    семестр
    • Чи ви знаєте та вмієте використовувати інструменти просування, комунікації та інформування у процесі ревіталізації? – предмет: Менеджмент і маркетинг у сфері ревіталізації.
    • Чи ви можете запропонувати фінансову модель інвестиційного проєкту ревіталізації? – предмет: Фінансовий інжиніринг.
    • Чи можете ви підготувати наукову роботу та представити її результати? – предмет: Дипломна робота.
    3
    семестр
This site is registered on wpml.org as a development site.